La Hora del Planeta… una vez más!

La Hora del Planeta es la mayor campaña de movilización simbólica para luchar contra el cambio climático. En 2010 más de 128 países y 4616 ciudades apagaron la luz por 60 minutos.

Este 2011 los invito nuevamente a sumarnos a este movimiento, donde el sábado 26 de marzo a las 20:30 empresas, instituciones, organizaciones, gobiernos y ciudadanos apagarán la luz durante una hora y se comprometerán a lo largo del año con una acción que haga la diferencia.

La verdad es algo que nada nos cuesta, con tristeza puedo ver que año con año muchas personas no ponen interés en este tipo movimientos por cuidar al planeta pese al cambio climático que estamos sufriendo. Es un problema que nos atañe a todos y no debería tratarse solo de un día, sino de todos los días, deberíamos poner atención a mas detalles de nuestras actividades cotidianas que por mínimos que sean pueden marcar la diferencia en nuestra forma de vida.

Sumense a este proyecto que no pide mas que apagar la luz una hora… de verdad, es solo una hora!! Háganlo y pasen la voz!!

Vamos Más Allá de la Hora México!


Si ellos pueden, por qué nosotros no? Salvemos al planeta!

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¿Por qué son tus lágrimas?

Podemos llorar porque se nos da la gana y derramar todas lágrimas que sean necesarias… pero el llanto es una necesidad que tenemos los seres humanos y encierra muy diversas razones, emociones y pensamientos.

En una entrevista realizada vía correo electrónico el 16 de septiembre de 2006, Lutz, quien es profesor de Historia de los Estados Unidos en las universidades de Iowa y Stanford, aseguró que esos fluidos que de repente emanan de nuestros ojos en situaciones límite, son universales, y no representan un valor o un antivalor, sino un rasgo meramente humano: “quizá sea una suerte de lenguaje primitivo al que recurrimos los seres humanos alguna vez en la vida”.

El llanto puede ser una manifestación física de una respuesta emocional a una experiencia o situación angustiosa. En los niños es algo normal, por muy diversas razones y que será diferente de acuerdo al grado de desarrollo que tenga cada uno. El llanto pasará a expresar algunas veces la frustración, enojo, miedo o incluso un poco de chantaje, depende las diferentes situaciones y las reacciones de los adultos, en ese momento el niño entenderá que el llanto sirve como un medio de comunicación.

Por lo anterior, es necesario establecer ciertas pautas para ayudar a los niños a desarrollar comportamientos mas adecuados. Asi mismo, cuando se debe estimular a los niños que lloran a expresar con ” sus palabras” aquello que está causando el llanto, ya sea algo que los ha molestado o que les da miedo, es importante que ellos puedan expresarlo de otra forma alternativa al llanto.

Por otra, parte a medida que los pequeños desarrollen varias habilidades o destrezas para resolver problemas o situaciones que se le presentan va a disminuir su respuesta con el llanto, sin embargo, hay que recordar que ese también es trabajo constante de aquellos quienes tienen a cargo su educación, pues se les debe brindar las confianza y herramientas para que los pequeños aprendan a expresarse de la mejor forma posible.

La hora del planeta

El 27 de marzo de 2010, a las 20:30 hrs, nuevamente se hace un llamado a todas las personas a participar  en lo que se conoce como la hora del planeta. Ésta es una campaña global de la Organización Mundial de Conservación (WWF), que busca aumentar el nivel de conciencia sobre el cambio climático y promover que los gobiernos aprueben leyes y ratifiquen un tratado internacional que reduzca las emisiones de CO2.

¿En que consiste?
Es la oportunidad para que la sociedad actue en conjunto para cudiar un poco el planeta, se trata de apagar las luces en todos los paises durante una hora.

La participación en esta edición 2010 de La Hora del Planeta es esencial para hacerles saber a todos los líderes mundiales que queremos que hagan su trabajo, que cierren lo antes posible un acuerdo justo, ambicioso y vinculante para detener los peligros que conlleva el cambio climático.

Sin embargo, cabe que recordemos que no solo se trata de las decisiones que tomen los grandes dirigentes, para salvar a nuestro planeta, necesitas acciones diarias de cada uno de nosotros, además de inculcarlas en los pequeños para las generaciones futuras sean mas responsables y contribuyan al cuidado también.

Asi que NO TE QUEDES FUERA, préndete a la campaña, apagando la luz este 27 de marzo de 20:3 a 21:30 hrs.

Si necesitas mas información, visita esta página.

Adquisición del lenguaje

Se sabe que si bien adquirir una lengua no es tarea sencilla, tampoco es imposible, porque además de que influya lo tenemos a nuestro alrededor, nosotros podemos trabajar para aprender dedicando suficiente tiempo al estudio, a la práctica de la lengua, trabajando en clase, realizando ejercicios,y mil cosas más según se quiera. Aunque claro, la labor comienza desde casa cuando adquirimos nuestra lengua materna.

Para que podamos adquirir una lengua, que nos ayudará a comunicarnos el resto de nuestra vida, es importante que desde que somos pequeños tengamos actividades variadas para poder desarrollar nuestras diferentes habilidades y, como es en esta etapa que nos vamos moldeando poco a poco, es ideal que aquí se comience no solo a aprender una o más lenguas, pero siempre cuidando que la exposición a cada una de ellas se lleve de la manera más equitativa posible, pues además esto facilitaría el aprendizaje de dichas lenguas.

Es esencial que conforme crecemos, nos conozcamos a nocostros mismos y sépamos qué tipo de actividades, tanto dentro como fuera del aula, nos sirven para apropiarnos mejor de los conocimientos. Posteriormente, al enfrentaros a situaciones más complejas y reales, que requieran que hagamos uso de otra lengua, es importante siempre tener una actitud positiva, mente abierta, respetar las diferencias que existan y ser tolerantes con las personas y sus culturas, puesto que se ha visto que al aprender otra lengua también se debe uno involucrar o adquirir la cultura de dichos países que la hablan, pues esto nos permite relacionarnos de mejor forma con las personas, a entender mejor lo que sucede y que eventualmente al conocer similitudes y diferencias enriquezca y facilite de cierta forma nuestro aprendizaje y la transmisión a otros de esos conocimientos también.

Es primordial conocer todo lo anterior para ayudaros en nuestro que hacer como estudiantes, pero al mismo tiempo, en el caso de quienes se dediquen a la enseñanza de lenguas debe ayudarles a llegar a ser mejores profesores, ya que tienen la responsabilidad de formar personas más tolerantes y abiertas a aprender, conocer.

Idioms

¿Qué son los idioms o frases idiomáticas?

Los idioms (en inglés) o frases idiómaticas aparecen en cada lengua, tanto en ingles como en las muchas otras que hay. Generalmente son confusos porque el significado de ese grupo de palabras  tiene muy poco o nada que ver con el significado en si de cada una de las palabras que conforman la frase.

Como parte de las cosas que debemos tomar en cuenta para comprender una lengua está el saber lo que signican los idioms, pero si tratamos de buscar el significado literal, palabra por palabra, probablemente no le encontrarás ningún significado a la frase porque debemos saber o descubrir el signicado oculto.

¿De dónde vienen las frases idiomáticas?

Vienen de varias y diversas fuentes como la Biblia o fábulas antiguas. Algunas veces autores famosos como Homer, Geoffrey Chaucer o William Shakespeare las realizaron para añadirlas a sus escritos. Como algunos autores alcanzaron gran popularidad, sus frases también se hicieron muy populares. Sin embargo, aún no se sabe el primer autor o persona que usó esas frases tan particulares.

Algunas de estas frases idiomáticas vienen nativos americanos, otras de afroamericanos o algunos surgieron solo porque tenían alguna rima. Por otra parte, algunas de ellas vienen de la forma coloquial de hablar. Otros idioms vienen de proverbios que pasan de generación en generación o algunos se hicieron popualres porque se empezaron a usar en una determinada región.

Muchos idioms vienen de países diferentes, otros vienen de la época de los romanos y griegos o por el contrario surgen actualmente con los diferentes cambios y necesidades que surgen en una lengua.

Ejemplos de Idioms

  • Piece of cake.- Don’t worry. Skateboarding is a piece of cake.

Significa que algo en particular es muy fácil de realizar.

  • Have your heart in your mouth.- My heart was in my mouth when I reached the top of the roller coaster.

Significa estar realmente muy asustado por algo.

  • Hat in hand.- Hat in hand, I went to the judge pleading for mercy.

Significa comportarse con humildad y arrepentido, para pedir el perdón o favor de alguien.

Y de esta forma podríamos seguir con muchos muchos ejemplos más, pero espero que esto ayude a comprender mejor de qué se tratan las frases idomáticas. Si conocen alguna otra frase idiomática, compartanla para aprender juntos.

Aculturación

Cuando se aprende otra lengua, las personas siempre pasamos por diferentes etapas, cambios o procesos sin darnos cuenta o estar muy conscientes de ello. Evidentemente son muchos las factores que intervienen en la adquisción de una lengua, por ello aquí comparto un tema interesante que debemos conocer cuando estamos adquiriendo esa nueva lengua.

Aculturación

Podemos entender por aculturación, el proceso de adaptación de forma gradual por el que pasa un individuo o grupo de ellos, de una cultura a otra cuando está en contacto con ella.

Cuando existe una aculturación quiere decir que debemos adquirir nuevos elementos de la cultura con la que hemos entrado en contacto, ya que debemos recordar que hablar otra lengua significa también aprender otra cultura, entonces existe un reajuste en los patrones de comportamiento de los inviduos, que se generan entre otras cosas por la misma necesidad de comunicarse mejor con el resto de las personas y por las exigencias de ese nuevo entorno en el que se encuentran.

Es un proceso que requiere de tiempo, ya que el individuo se encuentra aprendiendo mediante diferentes actividades o experiencias y a veces suele tener ciertas dificultades en el proceso, ciertos altibajos. Por otra parte, es un proceso que se alimente de pruebas y ensayos para lograr un equilibrio entre los conocimientos previos y los que se estan adquiriendo, en esa reorganización de ideas y costumbres.

Para los profesores de lenguas extrajeras es conveniente tomar en cuenta éste y otros factores como la distancia social, el choque cultural, la socializacion, entre otros, para poder ayudar a sus alumnos a aclarar dudas sobre los pocesos que debe pasar y a alcanzar un mejor nivel en todos los sentidos.

Regalo de la UNESCO

Hoy, comparto con ustedes información que me llegó en un correo y que considero puede ser muy util para todos. Hace ya varios meses de esto, pero para aquellos que se hayan perdido tal noticia, les comparto lo siguiente…

Biblioteca Digital Mundial de la UNESCO

La UNESCO nos hace un regalo a la humanidad, se trata de una biblioteca digital que fue presentada en la sede de la UNESCO, en Paris. Ya está disponible en internet. El acceso es gratuito y los usuarios pueden ingresar directamente por la Web, sin necesidad de registrarse.

Tuve la oportunidad de visitar el sitio y me pareció muy interesante. Al ingresar a la página llamó mi atención ya que la organización de la información que tiene permite que los usuarios accesemos más facilmente a la información que estamos buscando. Nuestras búsqueda puede ser por épocas, zonas geográficas, tipos de documentos, entre otras.

Dicho sitio reúne mapas, textos, fotos, grabaciones y películas de todos los tiempos y explica en siete idiomas las joyas y reliquias culturales de todas las bibliotecas del planeta. “La biblioteca tiene, sobre todo, carácter patrimonial”,fue lo que dijo Abdelaziz Abid, coordinador del proyecto impulsado por la Unesco y otras 32 instituciones. Hay documentos en lí­nea en más de 50 idiomas.

Entre los documentos más antiguos hay algunos códices precolombinos, gracias a la contribución de México, los primeros mapas de América, dibujados por Diego Gutiérrez para el rey de España en 1562.

Es importante mencionar que cada uno de esos valiosos textos aparece acompañado de una breve explicación. Basta con un clic para acceder a los documentos y para hacer una lectura mas minuciosa se pueden acercar o alejar los textos según se desee.

Ojalá puedan checar este sitio y les sea útil la información que encuentren.

http://www.wdl.org/

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