Lenguaje no verbal

Los seres humanos tenemos la necesidad de estar en contacto con otros, necesitamos comunicarnos. A lo largo de nuestra vida, se nos da educación diferentes aspectos, en la escuela o en la calle, sin embargo, cuando hablamos, muchas veces solemos hacerlo sin pensar demasiado; a menos que sea realmente importante, entonces buscamos tratar de ordenar ideas y frases lo mejor posible para obtener el efecto que deseamos en las otras personas. Preocupados por eso, a veces dejamos de darnos cuenta que incluso sin decir de forma oral, también estamos comunicando y en ocaciones eso dice mucho más que emitir palabra alguna. Asi leyendo algo de información que tenia enconré un manual de comunicación oral que trataba este punto y me pareció buena idea compartirlo con ustedes, espero que les sirva…

La comunicación no verbal

La comunicación no verbal es la transferencia de significado sin la intervención de sonidos o palabras. Se clasifica en movimiento corporal (posturas, gestos, ademanes), proxemia (uso del espacio físico), olores que estimulan el olfato, y la sensibilidad de la piel al tacto y calor.

Además la comunicación icónica, que usa signos que transmiten una idea, como la flecha curva que encontramos en la carretera o como los signos musicales.

La kinestésica (o kinestesia) es el movimiento corporal y se refiere a la postura, los gestos, los movimientos de cabeza, hombros, piernas y los ademanes en general.

Es muy importante que los movimientos del cuerpo sean acordes al mensaje que se está transmitiendo. Conviene que los gestos y ademanes concuerden con el mensaje que se quiere transmitir.

La proxemia se refiere al espacio físico y consiste en el aprovechamiento de las distancias para impresionar más efectivamente. No es lo mismo transmitir una idea de lejos, cara a cara o sumamente cerca.

La comunicación icónica es una forma de comunicación no verbal que consiste en el uso de figuras como signo mediante el cual se transmite información. Como ejemplos están los señalamientos viales en una carretera (curvas, pavimento derrapante, cruce de ganado, desprendimiento de rocas, etc.).

Apoyos no verbales

El uso de los brazos y las manos es el instrumento esencial para apoyar la transmisión de un mensaje.

Cuando no se sabe que hacer con los brazos  o no se tiene pleno dominio de ellos, es preferible mantenerlos sin movimientos, es decir, caídos en forma natural.

En cuanto a las manos, es necesario recordar siempre que son el reflejo de la actitud de la persona. Las manos tienen su propio lenguaje y expresan mucho de lo que queremos decir.

El verbo (En español)

El verbo en las lenguas del mundo

La gramática tradicional considera al verbo como la parte más importante. Todas las lenguas poseen verbos. Los adjetivos en algunas lenguas son tratados de manera similar a los nombres y en otras de manera más similar a verbos estáticos. Las lenguas del mundo incluyen por lo general categorías primarias como la persona gramatical, el tiempo gramatical, el aspecto gramatical, y en muchas lenguas también categorías secundarias como género y número; aunque no siempre puede ser así.

El verbo (En español)

El verbo, indica la persona el número, el sujeto, el tiempo y el modo de la oración, mediante variaciones morfológicas que se denominan accidentes.

Número y persona

*El verbo concuerda con el sujeto en número y persona.
*El sujeto puede ser simple o compuesto:

  • Simple:
  • Compuesto:

*En cuanto número, siempre va en plural.
*En cuanto a persona se distingue:

  • Si la 1° persona entra en el sujeto, el verbo va siempre en 1° persona.
  • Si concurren solo 1°, 2° y 3° persona el verbo va siempre en 2° persona plural.
  • Si no hay ni 1° ni 2° persona el verbo ira siempre en 3° persona plural.

Tiempos verbales

Simples

Presente: es como un punto de movimiento, que viene del pasado y marcha hacia el porvenir.
Copretérito: se emplea en narraciones y descripciones como un pasado de gran amplitud dentro del cual se sitúan acciones pasadas.
Pretérito: Se usa para acciones pasadas independientemente de cualquier acción. Es la forma absoluta del pasado.
Futuro: Acción venidera independientemente de cualquier otra acción.
Pospretérito: La acción es venidera independientemente de cualquier otra.

Compuestos

Antepresente: Es un tiempo pasado que se halla en relación con el presente. Lo empleamos para acciones alejadas del presente, cuyas consecuencias duran todavía.
Antecopretérito: Expresa la anterioridad con respecto a un hecho pasado.
Antepretérito: Expresa una acción pasada anterior a otra también pasada.
Antefuturo: Expresa acción venidera anterior a otra venidera. Indica la acción dudosa o supuesta en el pasado perfecto
Antepospretérito: Expresa una acción futura en relación con un momento pasado, si aquella es anterior a otra acción. Expresa posibilidad.

Clasificación morfológica

Por su flexión

  • Regulares: conservan su raíz sin modificarla y toman las desinencias que les corresponden según la conjugación.
  • Irregulares: alteran la raíz, las terminaciones o ambas.
  • Incompletos: no se conjugan completamente, es decir, carecen de algunos tiempos, números o personas.
  • Unipersonales: aquellos cuyo sujeto se desconoce o no se precisa con exactitud.

Por su composición

  • Simples: no pueden dividirse en partes menores.
  • Compuestos: se forman de dos o más palabras. Ejem. Maldecir (mal + decir).

Por su derivación

  • Primitivo: No proceden de ninguna otra palabra.
  • Derivado: Aquellos que se derivan de otras palabras.
  • Parasintético: Aquellos que son derivados y compuestos a la vez.

Modo

  • Indicativo
  • Subjuntivo
  • Imperativo

Voz

  • Activa
  • Pasiva

Diez datos curiosos de México

Siempre es bueno aprender algo sobre otras partes del mundo pero mejor aún es conocer el lugar donde nosotros vivimos antes que todo lo demás, pues creo que es vital ya que forma parte de nuestra identidad. Es por eso que ahora quiero compartir con ustedes algunos datos curiosos sobre México que recibí en un correo, por lo tanto, debo aclararles que no se cual es la fuente de esta información, pero al menos nos sive para terner una idea, ok??

  1. ¿Sabías que el meteorito que provocó la extinción de los dinosaurios se estrelló, hace 65 millones de años, en lo que actualmente es el pueblo de Chicxulub en la costa de la península de Yucatán? El impacto formó un cráter de 180 kilómetros de diámetro, que actualmente está sepultado a 600 metros de profundidad. Fue descubierto en 1981 cuando trabajadores de Pemex hacían perforaciones en busca de yacimientos petroleros, detectando un cambio brusco de la densidad a esa profundidad.
  2. México significa ‘en el ombligo de la Luna’. Del Náhuatl ‘Metztli’ (luna) y ‘xictli’ (ombligo), en esos tiempos en lugar de preguntar ¿adónde naciste o de dónde eres? Se preguntaba ¿a dónde está enterrado tu ombligo?, a lo que se respondía mi ombligo está enterrado en X parte, México significaría entonces: el lugar en donde nació la luna, por lo tanto los Aztecas respondían: Solo para que te des un quemón: Soy del lugar en donde nació la luna, si eres Mexicano ya sabes tu Raíz. Los Aztecas lo pronunciaban ‘Meshico’. Los españoles lo escribían ‘Méjico’ ya que no existía la pronunciación de la ‘x’. La Real Academia de la Lengua permite las dos versiones: México y Méjico.
  3. ¿Sabes porqué se le llama Zócalo a la plaza central de la Ciudad de México? En 1842 el presidente Antonio López de Santa Ana mandó construir en la entonces Plaza de la Constitución una gran columna conmemorando la Independencia. Sin embargo debido múltiples problemas sólo se terminó la base o zócalo, la cual permaneció durante varios años hasta que fue retirada, pero el nombre llegó para quedarse.
  4. La residencia oficial de los presidentes mexicanos se llama ‘Los Pinos’ no porque en ella abunden estos árboles, si no en recuerdo de una huerta en Michoacán donde el presidente Lázaro Cárdenas (quién fue el primero en habitar dicha residencia) conoció a su esposa.
  5. México (el estado de Zacatecas) es el mayor productor de plata en el mundo. 
  6. México es el mayor consumidor per cápita de coca cola a nivel mundial (527 botellas de ocho onzas por persona al año, superior al promedio de 411 en Estados Unidos).
  7. México es la ciudad que tiene más taxis: 60,000 registrados.
  8. El nombre de la zona de México conocida como Península de ‘Yucatán’ se debe a que un conquistador preguntó a un maya cómo se llamaban esas tierras. El nativo probablemente le respondió: ‘yuk a k katán’. Lo que el español no sabía es que en maya significa ‘no te entiendo’.
  9. El castillo de Chapultepec es el único castillo construido en el continente Americano donde han habitado monarcas.
  10. México, D.F. es la ciudad con el mayor número de museos en el mundo: 110 museos (¿conoces al menos diez?)

Atacan a la Mona Lisa

El Museo de Louvre, en Francia, informó que uno de los cuadros más famosos de la historia fue atacado por una turista, La Mona Lisa de Leonardo Da Vinci.

Se dice que una mujer de nacionalidad rusa se encontraba furiosa por no haber obtenido la ciudadanía francesa y lanzó una copa de cerámica, que había introducido a escondidas al lugar, al famoso cuadro.

Afortunadamente el cuadro no sufrió daño, ya que “La Gioconda” o “Mona Lisa“, emblema del museo más grande de París, cuenta con un sistema de vigilancia muy particular que consta de un cristal blindado que le protege incluso de disparos con armas de fuego y además un sistema de cámaras de vigilancia instaladas en la sala de “La Gioconda” ,que por cierto, ayudaron a que las autoridades pudieran identificar a la responsable de dicho ataque e inmediatamente la arrestaran. Fue liberada pero enfrenta acciones legales por parte del Louvre.

Este no es el primer ataque que sifre la Gioconda, se dice que el cuadro ha sido robado varias veces cuando un italiano se la llevó a su país y fue finalmente localizada en Florencia dos años después.

Importancia del contexto en el idioma

 

 Te ha pasado que, al estudiar otro idioma o incluso tu lengua materna, puede que manejes “bien” la gramatica, pero aun asi has cometido algunos errores o te has quedado sin entender ciertas cosas cuando hablas o intervienes en determinadas situaciones? Y no es que se deba precisamente a algo erróneo en la gramatica, sino que no hemos puesto atención al contexto, y esto es de vital importancia, ya que no se necesita una frase, la mayoría de las veces una sola palabra puede marcar la diferencia para que haya una comunicación efectiva o no.

El contexto

[…]”una persona que domina una lengua ha asimilado el sistema de reglas que determina tanto la conformación fonética de la oración como su contenido semántico intrínseco que llamaremos competencia lingüística… NO obstante en la actuación participan muchos otros factores. Las creencias extralingüísticas relativas al hablante y la situación. […]La actuación lingüística está regida por ciertos principios de la estructura cognoscitiva (como limitaciones de la memoria o ciertas situaciones psicológicas, que no son aspectos del lenguaje”.

 

(Lenneberg, La naturaleza formal del lenguaje: 67,397-442)

 

El contexto forma parte importante del lenguaje, ya que es éste el que la gran mayoría de las veces determina el entendimiento de lo que estamos diciendo. Cuando un mensaje no es comprendido, puede resultar por distintas razones, pero una de las principales puede ser la falta del análisis del contexto por parte del emisor y/o receptor; ya que basta una sola palabra para marcar la diferencia en el mensaje, si resulta que en otro lugar con una cultura distinta a la nuestra percibe o maneja diferente dicha palabra o incluso  frase.

Si no existiera el contexto no tendríamos más información. En algunas ocasiones cuando se presentan problemas en la comunicación se suele agregar más información, cuando lo ideas sería pensar más en el contexto, es decir, menos información y más contexto, porque como se ha dicho antes una sola pabara basta para marcar la diferencia.

Lo importante que es saber idiomas

Ya he comentado varias veces en diferentes entradas que aprender otro idioma es importante… y ya he compartido con ustedes el por qué y las ventajas que nos da hacerlo, pero por si acaso todavía no me creen, hoy voy a compartir con un poco de humor una ómás para aprender otro idioma…

Les dejo el siguiente video que me encontré, que me pareció gracioso y que decidí compartirlo con ustedes, espero les guste y les haga pasar un rato agradable tanto como a mi…

 

…Y cualquier parecido con la realidad es mera coincidencia =)

¿Y dicen que el inglés es fácil?

Inglés, es sin duda unos de los idiomas de los cuales, después de nuestra lengua materna (en caso de que no sea dicho idioma),  más recibimos informacion o influencia, sin embargo, no con eso podemos asegurar que su aprendizaje sea más sencillo… Así que aquí les traigo unos trabalenguas que me llegaron, vamos a practicar!!!

MÓDULO BÁSICO

En español:
Tres brujas miran tres relojes Swatch. ¿Cuál bruja mira cuál reloj?

En inglés:
Three witches watch three Swatch watches. Which witch watch which Swatch watch?

MÓDULO AVANZADO

En español:
Tres brujas ‘travestis’ miran los botones de tres relojes Swatch. ¿Cuál bruja travesti mira los botones de cuál reloj Swatch?

En inglés:
Three switched witches watch three Swatch watch switches. Which switched witch watch which Swatch watch switch?

…Y ESTE ES PARA MASTERS:

En español:
Tres brujas suecas transexuales miran los botones de tres relojes Swatch suizos. ¿Cuál bruja sueca transexual mira cuál boton de cuál reloj Swatch suizo?

En inglés:
Three Swedish switched witches watch three Swiss Swatch watch switches. Which Swedish switched witch watch which Swiss Swatch watch switch?

¿PUDISTE DECIRLO?

Si te sabes algunos otros ejemplos, compártelo y practiquemos juntos…

Anteriores Entradas antiguas